Методические рекомендации по написанию рефератов

Материал курса История Отечества требует внимательного изучения фактов, критического подхода к источникам, умения разбирать, систематизировать данные, делать выводы. Подробное содержание разделов по истории содержится в программе. Обучающийся обязан мочь ориентироваться в существующих книжках, пособиях, справочниках.

Из-за отсутствия единых программ, содержание книжек не сходится, структура книжек так же разна.

Обучающийся обязан обучиться, самостоятельно отбирать материал, исходя из этого ему нужно более детально ознакомиться с методикой написания рефератов и нужно неспециализированное методическое управление, т.к. недочёты в оформлении работы снижают её неспециализированный уровень.

Задачи письменной работы.

Письменная работа есть серьёзной частью работы обучающихся. Эти работы разрешают углублять знания по конкретной теме, разделу и преследуют цель выработать у обучающихся навыки независимой работы с специальными исследованиями и историческими источниками. В собственной письменной работе, обучающийся, изучая ту либо другую историческую проблему, обязан продемонстрировать:

в какой мере усвоен исторический материал
как и в какой мере усвоены способы работы с фактическим материалом
умение самостоятельно, на базе тщательного анализа критической переработки и фактического материала особых изучений (монографии, научные статьи и т.д.) верно и полно освещать главные стороны изучаемой неприятности и делать соответствующие выводы
умение верно оформлять письменную работу.

pПравильно подготовленный реферат — база для курсовой и дипломной работы.

Порядок работы над избранной темой.

При работе над темой направляться придерживаться следующего порядка:

В первую очередь, прекрасно ознакомиться с соответствующим разделом программы, уяснить его содержание, установить круг главных вопросов.
Затем направляться прочесть соответствующую главу книжки, для получения общего представления о значении и месте исследуемого вопроса.
Дабы более детально изучить круг вопросов исследуемой темы либо неприятности, направляться ознакомиться с существующей историческими источниками и исторической литературой по данной теме.
Главная цель письменной работы — продемонстрировать, что её создатель обладает научным способом изучения.
Главную литературу, в большинстве случаев, рекомендует учитель.

( Приложение № 3)

Дополнительную литературу возможно найти в библиографических указателях работ по истории либо в библиографических приложениях к учебным пособиям по истории, в Интернет библиотеках и на исторических сайтах. Возможно зайти на сайт поисковой совокупности «АПОРТ», «PAMBLER», «Gooqle» и тд. и ввести в поле поиска главное слово. Дабы экономить время, просмотрите начало документа и сохраните страницу, подробнее материал прочтёте позже.

Самой неотъемлемой частью работы есть ознакомление обучающегося с главным фондом источников по исследуемой теме и их соответствующая обработка. Как раз исторические источники дадут нужный материал для обоснования тех или других выводов.

Навыки владения компьютером, умение применять ИКТ в собственной повседневной работе, работа в WWW (Интернет), информационная культура выпускников школы, умение создавать и применять электронные информационные ресурсы, находящиеся в распоряжении человечества — таковы приоритеты нового века. На нижеприведенных сайтах возможно отыскать электронные предположения исторических источников и материалы по истории.

( Приложение №3)

Структура письменной работы.

При изучении литературы и источников нужно четко сформулировать проблему, вопрос, которым вы занимаетесь, выяснить, что конкретно вас интересует. При последовательном изложении материала необходимо придерживаться определённого замысла, что вы составляете в начале работы. На протяжении работы над темой, какие конкретно — то вопросы замысла смогут изменяться и корректироваться.

В начале работы необходимо разработать развернутый замысел из 6-7 пунктов, а после этого свести его к 3-5 пунктам, каковые и станут главами реферата.

Введение (либо постановка вопроса)

В этом разделе обосновывается ответ заняться данной темой, поясняется её актуальность. Тут же указывается источниковедческая база работы, частично обосновывается степень типичности тех источников, на базе которых строились главные выводы письменной работы. Данный раздел направляться писать, весьма коротко и сжато.

Историография вопроса (либо обзор применяемой литературы).

В этом разделе направляться изложить историю изучения предмета изучения, современное состояние данной неприятности в отечественной и зарубежной историографии. Раздел обязан довольно детально осветить все те работы, в которых затронуты главные вопросы темы. Авторов, высказывающих сходные точки зрения, направляться объединить в одну группу.

Исторические взоры дореволюционных историков рекомендуется собирать по школам.

Нужно в конце раздела сформулировать те конкретные задачи, каковые создатель пробует дать добро в собственной работе. Это разрешает делать выводы о степени изученности темы, о наличии определённых навыков критического применения особой литературы, навыков сравнительной оценки и объективного анализа.

Черта источников.

В этом разделе даётся обзор применяемых в данной работе источников, как детально отражена в них разглядываемая тема и её отдельные вопросы, как однородны источники и кем и в то время, когда они были составлены.

Работа с источниками:

поиск информации в источнике;
суждение о принадлежности, значении источника;
черта позиций автора источника

Многие источники русской истории написаны на древнерусском языке, в них употребляются слова и термины, каковые на данный момент не употребляются. При анализе таких источников нужно пользоваться справочной литературой (к примеру, словарь В. Даля.).

Рассмотрение конкретно самой темы.

Эта часть должна быть громаднейшей по количеству (2/3 всей работы) и самая значительной по содержанию. Главный материал в соответствии с главными вопросами темы, разбивается на 3 либо 4 главы с подпараграфами, соответствующими более небольшим вопросам темы. Нужно прекрасно продумать структуру работы и ее логику.

В конце каждой главы рекомендуется делать выводы, это существенно упростит написание « заключения».

Заключение (либо выводы).

Создатель обобщает и систематизирует выводы, к каким пришёл на основании критического анализа особой исторических источников и литературы.

Как трудиться с источниками и литературой?

В широком смысле слова исторический источник — предмет, несущий в себе сведения о прошлом будет ли это сооружение, предмет мастерства, вещь житейского обихода, печатная книга, рукопись либо, наконец, устное предание. Но в узком смысле, источником мы именуем печатный либо письменный документ той эры, которую изучает историк. Источники бывают письменные, археологические, этнографические и т.д.