Тема: компоненты идиостиля е. евтушенко

Замысел:

1. творчества и Страницы жизни Е. Евтушенко (электронная презентация).

2. Тема Сибири в творчестве Е. Евтушенко:

1) стилевое своеобразие поэмы «Станция «Зима»;

2) стихотворения Евтушенко о армейском детстве («Свадьбы», «Бабушка», «Фронтовик»);

3) образ Сибири в стихотворении «Откуда родом я?».

Главная литература:

1. Зайцев, В.А. Современная советская поэзия. Материалы к спецкурсу / В.А. Зайцев. – М., 1988, — 80 с.

Дополнительная литература

1. Михайлов, Ал. Так идет, что ветви зеленеют / Ал. Михайлов// Ал. Михайлов.

Избранные произведения. – М., 1986. – с.440 – 447.

2. Сидоров, Е. Евгений Евтушенко. творчество и Личность / Е. Сидоров. – М., 1987. – С. 27 – 82.

Методические советы

1. Электронная презентация об главных событиях судьбы Е. Евтушенко обязана содержать главные сведения биографии поэта, данные об этапах творчества, заглавия его основных сборников стихов.

2. При обнаружении главных компонентов идиостиля Е. Евтушенко нужно обратиться к самый извесным произведениям поэта.

1). При анализе поэмы «Станция «Зима» обратите внимание на следующие нюансы произведения:

— тема произведения;

— совокупность образов произведения: образ лирического храбреца, образ станции «Зима», образы земляков, образ журналиста;

— функции пейзажа в поэме;

— особенности стиха.

«Станция «Зима» — это рассказ о себе и о собственном времени. Вера в высокие совершенства судьбы сталкивается тут с скепсисом и безверием. Евтушенко рисует образ опустившегося столичного журналиста, приехавшего в Сибирь за очерком.

Его разговор с автором за столиком чайной – центральный эпизод поэмы.

Пристально прочтите его. Выявите позицию журналиста, что говорит:

А что на данный момент автор?

Он не властитель,

А блюститель дум.

Да, перемены, да,

Но за речами

какая-то туманная игра.

Твердим о том, о чем день назад молчали,

Молчим о том, что делали день назад.

Отыщите эмоциональный и рассудочный отклики лирического храбреца на эти слова и прокомментируйте их.

Обратите внимание на картины судьбы, раскрывающиеся храбрецу на протяжении путешествия по родным местам, зарисовки людского быта. Выявите роль подробности в создании картин, образов.

В зиминской чайной жарко дышит лето.

За кухней звучно режут поросят.

Сверкают подносы, лица…

В окнах ленты,

Облепленные мухами висят.

В меню преподаватель шарит близоруко,

на жидкий суп колхозница ворчит,

и чёрная ручища лесоруба

в стакан призывно вилкою стучит.

Обратите внимание на картины природы. Выявите функции пейзажа. Выясните роль изобразительно-ясных средств в создании картин природы.

«Станция «Зима» нашла довольно широкие возможности пластически-повествовательного стиха Евтушенко. Свободная, практически разговорная интонация лирического монолога, его особая доверительность стилистически скрепляет воедино картины судьбы. Переходы от исповеди, от воспоминаний к объективному изображению – особенность опытного мастерства, в случае если учесть еще, что поэма написана без разбивки на главки и практически вся выдержана в одном размере.

Дайте чёрта стиху поэмы: выясните размер, рифму, метод рифмовки.

2). При анализе стихотворений «Свадьбы», «Бабушка», «Фронтовик» обратите внимание на следующие нюансы:

— образ лирического храбреца в стихотворениях;

— образ армейского времени в стихотворениях;

— значение подробности при создании картин судьбы.

3). Разбирая стих «Откуда родом я?», поразмыслите над значением вопросно-ответной формы стихотворения. Выясните своеобразие раскрытия темы Сибири в творчестве Е. Евтушенко. С целью этого сравните стих «Откуда родом я?» со стихотворениями П. Васильева и Л. Мартынова.

В стихотворении имеется летний и зимний пейзажи. Охарактеризуйте мастерство Е.Евтушенко в создании пейзажных зарисовок.

Занятие 10

Тема: