Место курсовой работы в учебном процессе

Методические указания

По написанию и подготовке курсовых работ

по дисциплине «Экономическая история»

для студентов всех профессий.

Саратов

УДК____

ББК____

Составители:

док. ист. наук, доктор наук А.А. Васильев

док. ист. наук, доктор наук В.Ю. Соловьёв

Экономическая история: Методические указания по написанию и подготовке курсовых работ по курсу«Экономическая история» для студентов всех профессий / Сост. А.А. Васильев, В.Ю. Соловьёв – Саратов: СГСЭУ, 2011. – 43 с.

Рекомендовано к печати:

Учебно-методический совет СГСЭУ

20 ноября 2011 г.

СГСЭУ, 2011

Редактор:

Подписано в печать____ формат 60х84/16

Бумага типогр. № 1 Печать RISO

Уч.-изд. л._____ Усл. печ. л.____

Тираж_____ экз. Заказ______

УДК____

ББК____

ISBN

410003, Саратов, ул. Радищева, 89. СГСЭУ

МЕСТО КУРСОВОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНОМ Ходе

Курсовая работа, в известной мере, результат накопленных студентом знаний не только по истории, но и купленных при изучении им вторых учебных дисциплин. В ней проявляются кроме этого добросовестность, аккуратность, дисциплинированность, свойство к творчеству, склонность к углубленному изучению предмета.

Курсовая работа – одна из самые важных форм независимой работы студента по изучению курса «Экономической истории». Верное исполнение данной научной работы зависит от того, как светло студенты воображают ее значение и роль, знают требования, предъявляемые к ее написанию.

Студенты должны мочь по выбранной теме верно разработать замысел, подобрать и изучить историческую литературу, подобрать нужный практический (в случае если нужно-цифровой) материал, верно составить текст, оформить его и подготовить к защите курсовой работы.

На протяжении написания и апробации курсового проекта просыпаются и развиваются творческие потенции студента, историческое мышление, склонность к научно-исследовательской работе, накапливается опыт, нужный для написания дипломной работы.

В ходе подготовки «курсовой» студенты покупают стаж работы с источниками, умение обнаружить в них те главные положения, каковые конкретно относятся к выбранной теме. Знакомятся с трудами отечественных и зарубежных историков и критически осмысливают их, выясняют непростые теоретические неприятности, обучаются логично в письменной форме излагать собственные мысли при анализе исторических, социально-экономических и политических неприятностей, применять в конкретных обстановках положения исторической науки, связывать неспециализированные теоретические выводы с практикой.

значение и Роль курсовой работы по «Экономической истории» возрастают в связи с тем, что всё большее значение покупают процессы глобализации, экономической интеграции, как следствие, происходящие в мире и у нас трансформации экономики, вызванные её проблемами и кризисами политические, социальные, конфликты и национальные противоречия. История народа – это, в основном, история экономики.

Как раз историческое изучение разрешает всесторонне разглядеть неприятности общества развития и экономического государства, поскольку включает в себя изучение экономического мышления, менталитета населения страны. И в случае если при написании курсовой работы студент будет стремиться к многофакторному пониманию родной старины, исходить из образа мыслей человека изучаемой эры, его воззрений на способы и власть ее приобретения, на мира и вопросы войны, контрреформ и реформ, то это разрешит заметить новые грани в в далеком прошлом известных текстах. И, напротив, в случае если научный проект будет выполнен формально, на догмах и устаревших представлениях, отбрасываемых на данный момент и теориейи практикой, тогда исторические и другие гуманитарные дисциплины, каковые студентом изучаются на старших направлениях СГСЭУ,смогут организовать в лучшем случае только обученного исполнителя, лишенного широкого кругозора и патриотических чувств.